sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "razmišljujočega opazovanja".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo razmišljujočega opazovanja med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
V fazi razmišljujočega opazovanja pa študentje glede na predhodne izkušnje reflektirajo proces učenja in vključevanja umetniških sredstev (npr. elementov plesa).
Učenec prek razmišljujočega opazovanja in refleksije prihaja do spoznanj, do učenja.
Pri fazi razmišljujočega opazovanja gre za refleksijo o predhodni fazi.
Kolb zagovarja tezo, da učenje obsega dimenzijo enkratnega, neposrednega in subjektivnega doživljanja ter dimenzijo razmišljujočega opazovanja pojavov in aktivno poseganje vanje.
Druga dimenzija pa gre od razmišljujočega opazovanja (pojavov) na eni do aktivnega eksperimentiranja na drugi strani.
Vendar so poglavitne dejavnosti pri pouku usmerjanje v senzibiliziranje bralca za domišljijsko , čustveno in čutno dojemanje z ustreznim deležem razmišljujočega opazovanja .
V fazi razmišljujočega opazovanja posameznik raje opazuje kot pa sodeluje , pojavita se introvertiranost – zazrtost vase in nepristranski pristop k učenju .
Učni cikel se začne s konkretno / neposredno izkušnjo posameznika , ki je vključena oz. se preobrazi preko razmišljujočega opazovanja / refleksije .
Učenje poteka izkušenjsko , torej na podlagi izkušnje , razmišljujočega opazovanja , abstraktne konceptualizacije in aktivnega eksperimentiranja .
Učenje je sestavljeno iz aktivnega poseganja v svet ( eksperimentiranje ) in razmišljujočega opazovanja doseganja .
Torej se znanje pridobiva na podlagi izkušnje , razmišljujočega opazovanja , abstraktnega mišljenja in aktivnega eksperimentiranja .
Temelji na učnem ciklu različnih faz , ki poteka od konkretne izkušnje , preko razmišljujočega opazovanja , k abstraktni konceptualizaciji in aktivnemu eksperimentiranju .
Proces učenja poteka celostno , z vključitvijo vseh čutil , izkušenjsko , to je prek izkušenj in razmišljujočega opazovanja ter aktivnega eksperimentiranja .
Med profesorji je najbolj poudarjena učna modaliteta razmišljujočega opazovanja , kateri sledi konkretna izkušnja .
Druga dimenzija spoznavanja pa poteka od razmišljujočega opazovanja ( npr. pojavov ) na eni strani do aktivnega eksperimentiranja na drugi strani .
A ocena , kolikšen delež razmišljujočega opazovanja še prispeva k poglabljanju kakovosti literarnega doživetja , je seveda odvisna od naslovnika .
Pri učencih vzbuja čustva ( prijetna ali neprijetna ) . o Učenec izkušnjo analizira v fazi razmišljujočega opazovanja .
S tem se sklene tudi Koblov sistem konkretne izkušnje - razmišljujočega opazovanja in aktivnega eksperimentiranja.
Divergentni učni stil Divergentni učni stil je kombinacija konkretne izkušnje in razmišljujočega opazovanja.
V prvi fazi obravnave študije primera študentje dobijo opis situacije v podjetju , kar ustreza Kolbovi fazi razmišljujočega opazovanja ( RO ) .